前面一講我們只限于研究和討論一個(gè)隨機(jī)變量的情況，但在實(shí)際問題中，對(duì)于某些隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果需要同時(shí)用兩個(gè)或兩個(gè)以上的隨機(jī)變量來進(jìn)行描述，這就引入了多維隨機(jī)變量的概念。這一講主要以二維隨機(jī)變量為主，給出其分布函數(shù)。通過二維離散型隨機(jī)變量和二維連續(xù)型隨機(jī)變量為例，研究了聯(lián)合分布、邊緣分布和條件分布之間的關(guān)系與聯(lián)系。對(duì)于兩個(gè)隨機(jī)變量來探討其是否具有*性。這一部分其實(shí)在很多地方和一維隨機(jī)變量的內(nèi)容是相近的，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行對(duì)比著學(xué)習(xí)。

這一講的內(nèi)容，同學(xué)們一定要重點(diǎn)掌握，這是考試核心中的核心，往往是考查解答題的地方。對(duì)于基本概念的理解以及基本方法的掌握，一定要過關(guān)。

海文考研專注考研培訓(xùn)，萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)旗下“海文考研”是中國(guó)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)，萬(wàn)學(xué)教育海文考研通過十八年的科學(xué)發(fā)展，開辟了中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)，創(chuàng)造了考研培訓(xùn)的全部輔導(dǎo)技術(shù)和服務(wù)模型，代表了中國(guó)考研培訓(xùn)界的先進(jìn)水平，萬(wàn)學(xué)海文始終以遙遙領(lǐng)先的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)行業(yè)的不斷創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，萬(wàn)學(xué)教育海文考研作為萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)*教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。