據(jù)調(diào)查，大多數(shù)琴童小時候一個人在家練琴時會偷偷看電視，之后把電視散熱、遙控器歸位，最重要的就是裝模作樣地恢復練琴的狀態(tài)……（你懂的——）

　　為了練琴偷懶，熊孩子耍得心機真不少，做父母的當然要見招拆招，魔高一尺道高一丈！

　?、?上廁所

　　媽媽，我要噓噓/便便……

　　② 裝病

　　媽媽，感冒、頭痛、腳痛、手指痛、眼皮痛、手腕痛、手指甲痛......今天就不練了吧?。ㄐ芎⒆又R面范圍內(nèi)可以想到的所有痛此處都會輪番用上——）

　?、?裝肚子餓

　　媽媽，我肚子好餓啊，先吃點東西再練琴，這樣才有力氣啊！

　?、?裝口渴

　　哎呀，媽媽，好口渴，喝點飲料再練琴吧——

　　⑤ 裝困

　　今天好困，困得練不了琴了，媽媽——

　　⑥ 裝疲憊

　　覺得四肢無力好疲憊哦，怎么辦練不了琴了——

　　⑦ 拍馬屁

　　媽媽今天的裙子很漂亮哦！

　　⑧ 提問題轉(zhuǎn)移注意力

　　地球會不會爆炸？人類會不會滅亡？覺得人生很空虛怎么辦？

　　對于學琴的孩子，練還是不練？真是親子斗法不變多主題。除了直接正面迎戰(zhàn)阻擊，側(cè)面戰(zhàn)術(shù)也要有，那就是：聽別人家的孩子的音樂會！

藝銘文化音樂教育中心學員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓練，面對各種考級、演出和比賽，在合唱教學上，中心建立了梯隊式教學體系，除進行正規(guī)嚴謹?shù)穆晿酚柧毻?，注重培養(yǎng)學員的音樂綜合素質(zhì)，加強其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎。藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學中，注重合唱中“六學會”功能的教育，讓孩子們通過歌唱去體驗真、善、美，通過長期的訓練和活動，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學中，注重加強集體的審美，讓人們享受演唱的過程，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。