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廣州黃埔區(qū)少兒聲樂培訓(xùn)班

機(jī)構(gòu):聲樂合唱培訓(xùn)中心時(shí)間:2021-05-13 17:59:37 點(diǎn)擊:96

  • 藝銘音樂文化教育中心

    藝銘音樂文化教育中心

     

    一家以聲樂、鋼琴、合唱培訓(xùn)為核心的,全民音樂素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)

    學(xué)員群體涵蓋各年齡層段,累計(jì)學(xué)員逾2萬人次



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學(xué)唱歌:“炫技”的含義你知道嗎?

炫技,一個(gè)充滿爭議的詞語,普通聽眾對它嗤之以鼻,認(rèn)為脫離了唱歌本質(zhì),那么,唱歌究竟要不要炫技呢,今天我們就來好好地探討一下吧!

1、炫技的含義

想要了解唱歌究竟應(yīng)不應(yīng)該炫技,我們就應(yīng)該從“炫技”這個(gè)詞語本身的詞意,開始入手。炫技這個(gè)詞語,源于蒲松齡《聊齋志異·蛇人篇》。講述一個(gè)養(yǎng)蛇人,帶著他養(yǎng)的蛇,到處表演,賺取錢財(cái)。所以,蒲松齡首次使用了炫技這個(gè)詞,原文為:“炫技四方,獲利無數(shù)?!?/p>

也就是說,炫技從它的誕生之初,便不是作為貶義詞使用的,而是一個(gè)中性詞,甚至有些像是褒義詞。

然而,在21世紀(jì)的今天,越來越多普通聽眾卻習(xí)慣使用炫技這個(gè)詞語,去招呼他們覺得唱歌難聽的歌手,強(qiáng)行將炫技劃分為貶義詞的陣營,不得不感嘆,這是不是一種語言能力的倒退呢?

2、怎樣唱歌才算炫技

當(dāng)然,我們今天要討論的,不是語言的問題,而是唱歌的問題。任何一個(gè)詞語,它的詞意在漫漫的時(shí)間長河里,都有可能發(fā)生改變。所以,我們倒是也不必過分追溯炫技一詞的起源。最重要的是,在聲樂這個(gè)領(lǐng)域,究竟怎么樣唱歌才算得上炫技呢?

坦白說,這是一個(gè)頗為無解的問題。因?yàn)椋瑢I(yè)人士通常不大會使用炫技一詞,普通聽眾才是這個(gè)詞語的忠實(shí)用戶。

然而,就現(xiàn)實(shí)情況來說,當(dāng)炫技這個(gè)詞語變成貶義詞的時(shí)候,普通聽眾可以拿它招呼所有技藝高超的歌手。久而久之,炫技一詞不再是用來針對演唱形式,而是用來針對演唱歌手:不論你唱功多么好,只要不入吾耳,甚至不入吾眼,炫技這個(gè)帽子就給你安排上。

是的,當(dāng)普通聽眾想要否定一位唱功強(qiáng)大的實(shí)力歌手的時(shí)候,只要搬出炫技這個(gè)詞語,基本上就等于完勝了。畢竟,實(shí)力歌手演唱的時(shí)候,確實(shí)是在積極地展示自己的技術(shù)呀,你瞧,還有什么辨駁的余地呢!所以,對于不少普通聽眾來說,怎樣唱歌才算炫技呢?嘿嘿,只要看你不舒服,你怎樣唱歌都算炫技。

重慶學(xué)唱歌

學(xué)唱歌到重慶聲樂中心,創(chuàng)辦至今,有著雄厚的師資力量,老師皆是各大音樂學(xué)院畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,小孩子專屬的童聲唱法教學(xué),成人專屬的成人聲樂,通俗唱法、美聲唱法和民族唱法,結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備(KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等)為學(xué)員營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍!

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01 藝銘音樂文化教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

  • 雄厚師資

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  • 考學(xué)定位

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  • 高取證率

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  • 管理嚴(yán)格

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  • 科學(xué)教導(dǎo)

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  • 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

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  • 舒適環(huán)境

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  • 優(yōu)越地理

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藝銘音樂文化教育

少兒聲樂課|成人聲樂課|歌唱語音訓(xùn)練班

少兒鋼琴課|成人鋼琴課

合唱苗苗班|和聲作品班|合唱團(tuán)班

教學(xué)實(shí)踐體系


藝銘音樂文化商業(yè)演出




藝銘音樂文化教育培訓(xùn)亮點(diǎn)及優(yōu)勢

  • 環(huán)境 環(huán)境優(yōu)雅舒適
  • 交通 臨近地鐵,交通便利
  • 師資 星海音樂學(xué)院師資班底
  • 服務(wù) 服務(wù)熱情周到耐心
  • 資源 對接廣大豐厚演出資源
  • 教學(xué)督導(dǎo) 教學(xué)督導(dǎo)

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