我們學唱歌的朋友可能都不知道，唱歌的時候，我們喉部的肌肉群們都是怎樣工作的？究竟怎樣才能做到正確的放松？怎樣讓聲音的共鳴更完整呢？今天“聲樂培訓”幫你真正的“打開喉嚨”，幫大家完全釋放你的聲音。一起來看一下吧！有想學唱歌的朋友，不管你是成人還是兒童，不管你是中年人還是老年人，到重慶江北觀音橋聲樂中心，有著完善的教學方案，根據(jù)不同的學員可以制定出不同的教學方案，不管你是想學唱法還是唱歌技巧，或是想學合唱，都可以滿足你的愿望！

“我得打開喉嚨唱歌。這到底是什么意思呢？”這些概念的問題在于不同的人會產生不同的理解。你讓我打開喉嚨唱歌到底是什么意思？我要降低喉位嗎？嘴巴需要做什么不？要張得大點嗎？舌頭呢？抬高點？往后縮？攤平？哪種才對？我覺得咽縮肌值得考慮一下，別跟我提軟腭啊，一提它就像打開了潘多拉魔盒，結果還發(fā)現(xiàn)這不是魔盒，而是裝滿了蟲子的巨型罐頭，并且每一只蟲子都覺得你的聲樂學得不對……這確實是一個問題，很難精確地指出應當如何去做，可這就是我們今天的任務，我們會詳細分析“打開喉嚨唱歌”的方方面面。

喉嚨

喉嚨是嘴巴后方的一個空間，它包括了你的咽喉，軟腭，會厭，以及聲帶。你知道，是這些讓你唱出歌聲來，那它們真的需要一直都“打開”嗎？我想人們在說“打開喉嚨”時，其中包含的一層基本含意就是要降低喉位。

降低喉位確實能打開喉嚨，就好比，增加了共鳴管道的長度，那為了打開喉嚨，我們應該降低喉位嗎？對，也不對，降低喉位能很好地增大音量，使聲音突出，這就是為什么傳統(tǒng)講師會建議降低喉位?，F(xiàn)代歌手卻更多地使用中喉位和高喉位（根據(jù)風格而定），我們顯然不愿意在演唱現(xiàn)代風格時，使用過低的喉位，不過，無論什么風格，降低喉位都是“打開喉嚨唱歌”的一個要點。

喉熱衷于改變音高，它在發(fā)高音時升高，發(fā)低音時降低，我們需要培養(yǎng)唱高音時降低喉位的意識，這個技巧確確實實能幫我們唱得更好，無論對哪種音樂風格。

下巴

打開下巴，并不一定能打開喉嚨，然而，一個放松的下巴，會有助于喉部的*，各式各樣的壞蛋，比如頦舌骨肌，下頜舌骨肌，還有二腹肌，妄想搞砸我們的聲音盛會？我們唱歌的時候根本就用不著這些，我們需要找到這樣的下巴狀態(tài)——既沒有被鎖死，也沒有打開得太大、太寬。當我們建立起這樣一種中立的下巴狀態(tài)，我們才最有可能“打開喉嚨唱歌”。

重慶學唱歌

學唱歌到重慶，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學院畢業(yè)，教學經驗豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結合半專業(yè)化設施設備（KTV歌唱訓練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學員營造輕松愉悅的學習氛圍！

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藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等，在教學設施上，中心根據(jù)不同的課程需求、教學目的，建設有專業(yè)的練歌室、琴室、聲樂集體課室、鋼琴集體課室、合唱排練廳、直播課室、錄音室等藝銘文化音樂教育中心學員將通過系統(tǒng)專業(yè)的訓練，面對各種考級、演出和比賽，在合唱教學上，中心建立了梯隊式教學體系，除進行正規(guī)嚴謹?shù)穆晿酚柧毻?，注重培養(yǎng)學員的音樂綜合素質，加強其讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的能力水平和理論基礎。藝銘文化音樂教育中心在少兒合唱教學中，注重合唱中“六學會”功能的教育，讓孩子們通過歌唱去體驗真、善、美，通過長期的訓練和活動，凈化孩子的心靈，培養(yǎng)良好的人格與品行，在成人合唱教學中，注重加強集體的審美，讓人們享受演唱的過程，陶冶情操，提高藝術修養(yǎng)。