從普遍提高人的素質(zhì)的角度著眼，我們說人人都可以學(xué)習(xí)彈鋼琴。但人和人之間，畢竟有千差萬別的不同情況，那么，什么樣的人最適合學(xué)鋼琴？學(xué)鋼琴的理想條件是那些呢?

(1) 酷愛音樂。對音樂的美特別敏感。音樂對他總是有強(qiáng)大的吸引力，仿佛視音樂為生命一般。濃厚的興趣可以產(chǎn)生異乎尋常的學(xué)習(xí)動力，去克服學(xué)習(xí)道路上的一切困難，永不停步地奔向新高度。

(2) 敏銳的聽覺。對聲音的高低、長短、強(qiáng)弱的微小差異，都有精細(xì)的辨別能力。對聲音的性質(zhì)，比如“明暗”、“軟硬”以及微妙的感情色彩等等，也能察覺出來。一雙這么好的耳朵，有如一盞明燈，照亮了通向正確目標(biāo)的道路。

(3) 良好的節(jié)奏感。善于領(lǐng)會不同節(jié)奏的不同趣味。仿佛本能般地受到節(jié)奏的感染。

(4) 出色的音樂記憶力。對于只聽過一次或幾次的音樂，能夠清楚、準(zhǔn)確地記住不忘。

這幾條是最重要的。下面兩條雖然不如上幾條那么重要，但也是學(xué)鋼琴的有利條件。

(5) 較寬厚的手掌和較長的手指，并且，仿佛是天生似地具有敏捷的動作能力和反應(yīng)能力。這樣的手在駕馭鋼琴時，會有自然的輕松感。

(6) 較小的年齡。因為彈奏鋼琴帶有很強(qiáng)的技術(shù)性，及早訓(xùn)練，有利于及早掌握技術(shù)。

一個學(xué)習(xí)者假如具備了前四個條件，則可以彌補(bǔ)后兩個條件的不足。反過來，如果僅具備后兩條而不具備前四條，那不不能說具備了理想條件。當(dāng)然，如果六條都具備，那就“如虎添翼”了。

這里講的“理想條件”是相對的。尤其對于正在成長的、可塑性極大的孩子，絕對不能孤立、靜止的看待種種“條件”。表面看來不夠理想的條件，經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練、培養(yǎng)和刻苦努力學(xué)習(xí)是可以轉(zhuǎn)變的，反之，即使條件理想，不正確的訓(xùn)練，不經(jīng)刻苦用功，這些好的條件也會漸漸失去。

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