氣息是人體發(fā)聲的基礎(chǔ)和動力。在播音與主持時，氣息的速度、流量、壓力的大小和聲音的高低、強弱、長短及共鳴情況都有著直接關(guān)系?？梢哉f，要控制聲音，駕馭語言，就要學(xué)會控制氣息。

所謂“控制氣息”，就必須掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。在生活中，人們的本能呼吸屬于淺呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持時，用這種呼吸方法發(fā)音，時間一長，聲帶就會疲乏，聲音就會嘶啞。而胸腹聯(lián)合呼吸法，是要深呼吸，將空氣吸入肺葉底部，即橫膈膜處，即一般人系腰帶的位置。它一般采用鼻子吸氣，吸入橫膈膜的氣，使肋骨自然向外擴張。此時，腹部有發(fā)脹的感覺。隨著小腹逐漸收縮，氣息也從小腹深處涌上來，推動聲帶發(fā)音。通過這種方式發(fā)出的聲音不僅洪亮、有力，而且持久，能保持整句話的聲音都飽滿圓潤。與此相反，如果一吐氣橫膈膜就塌癟，那么，氣息就會像破了的皮球一樣迅速泄掉，聲音也就會失去氣息的支持。這樣造成的問題是：頭幾個字有氣息支持，后面的字沒有氣息支持，講起話來給人的感覺就會前強后弱，上氣不接下氣。而呼吸本身很費力，聲音也難以持久。關(guān)于呼吸的訓(xùn)練下一節(jié)會專門討論，以下介紹氣息訓(xùn)練的幾種方法。

1. 軟口蓋練習法

最常見的是“閉口打哈欠”，即打哈欠時故意不張開嘴，而是強制用鼻吸氣、呼氣。

2. 壓腹數(shù)數(shù)法

平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始從1往后數(shù)。這是對氣息輸出作強制訓(xùn)練，以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習時，開始階段壓的書可少些，逐漸增加，即循序漸進。為了不占有工作中的時間，可利用睡前做這個練習。

3. 氣聲數(shù)數(shù)法

先吸足一口氣，屏息數(shù)秒，然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開始數(shù)數(shù)，就像是說悄悄話一樣。和壓腹數(shù)數(shù)法一樣，在開始階段可數(shù)得少一點。不過應(yīng)注意，數(shù)數(shù)時盡量不撒氣、不漏氣。

4. 跑步背詩法

平時跑步出現(xiàn)輕微氣喘時，可背一首短小的古詩。開始訓(xùn)練時可兩人配合進行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背誦時，要盡量控制不出現(xiàn)喘息聲;一首詩背完后，要調(diào)節(jié)呼吸，然后再繼續(xù)進行。此外，還需注意的是，激烈運動時不可進行此項訓(xùn)練。

5. 偷氣換氣法

選一篇或一段長句較多的文章，用較快的速度讀下去；在氣息不足時，運用“偷氣”技巧，讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”，是指不要邊發(fā)聲邊吸氣，而是要用極快的速度，在不為人覺察時吸入部分氣流。而換氣，宜口鼻并用，以鼻為主，掌握時間差，使氣流充沛有力。

西安藝鳴藝考培訓(xùn)統(tǒng)考沖刺班我們每年會在專門的封閉校區(qū)上課，學(xué)校統(tǒng)一提供食宿，為學(xué)員提供全面的保障， 學(xué)校在考前會搜集所有的院校招生和報考的資料，方便每一位學(xué)員去選擇適合自己的院校去報考，避免遺漏或錯過，招生對象 1、認可藝鳴的教育理念，想突破自我，進入理想學(xué)府者; 2、對播音主持、編導(dǎo)、表演等傳媒專業(yè)感興趣，想實現(xiàn)傳媒夢想者; 3、應(yīng)往屆高三學(xué)生或在校的高一、高二學(xué)生。