中考越來越近了，為了更好的幫助我們中考考生，更好的學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識點。在最后的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，如何才能做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢?北京一對一輔導(dǎo)網(wǎng)給大家推薦下面的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，希望通過我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠提高大家的中考數(shù)學(xué)成績。

一、合理安排復(fù)習(xí)時間，“趁熱打鐵”，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí)，無論當(dāng)天作業(yè)有多少，多難，都要鞏固復(fù)習(xí)，一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè)，做不起再翻書，把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣。

二、廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法，即通過找出知識的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上提高，這種方法既適用于平時復(fù)習(xí)更適用于單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)。

綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學(xué)內(nèi)容進行綜合分析，最后是整理鞏固，像華羅庚所說：“找另一條線索把舊東西重新貫穿起來”，形成完整的知識體系。

三、重視實際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不能像文科復(fù)習(xí)主要靠背記，應(yīng)通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，教育家明確指出，在數(shù)學(xué)課程中“應(yīng)當(dāng)注意把知識的實際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法”，例如復(fù)習(xí)一元二次方程可做以下四道題。

(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數(shù)a的取值范圍。

(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數(shù)根，確定實數(shù)m的范圍。

(3)方程x2+(m-2) x+5-m=0的兩根都大于 2，確定實數(shù)m的范圍。

(4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數(shù)m的范圍。

通過練習(xí)，從正、側(cè)、反面三種不同角度理解一元二次方程的知識，便于抓住本質(zhì)強化記憶。正面復(fù)習(xí)一元二次方程的概念;用判別式討論根的性質(zhì);根與系數(shù)關(guān)系公式，把一元二次方程用函數(shù)的知識去理解，側(cè)面從二次函數(shù)的角度來解決有關(guān)方程與不等式的問題，經(jīng)過嘗試失誤，找出錯誤原因和解決辦法，從反面留下深刻印象。

四、廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法。

要提高數(shù)學(xué)綜合能力，還應(yīng)突破自己知識的薄弱環(huán)節(jié)，一是多在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，加強鞏固好課本知識，二是適當(dāng)閱讀這些課外讀物，收集整理，廣覽博集，突破這一薄弱環(huán)節(jié)，這樣，有利于從整體上提高數(shù)學(xué)綜合能力。

最后希望考生積極的備考中考數(shù)學(xué)，也希望以上方法能夠中考生帶來一些幫助，更多的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和其他科目的學(xué)習(xí)請關(guān)注北京一對一輔導(dǎo)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

新文達中小學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢（一）優(yōu)質(zhì)的師資保證：教育顧問+省重點學(xué)校一線教師+心理輔導(dǎo)專家構(gòu)成的精良師資團隊全程跟蹤分析掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點，心理品質(zhì)，目標(biāo)動機，興趣愛好，知識層次和難易知識點，突破教學(xué)重點和難點，有針對性地進行輔導(dǎo)；（二）完善的教學(xué)與管理：獨創(chuàng)“三位一體”家長教師輔導(dǎo)溝通會，免費測試，查找學(xué)習(xí)癥結(jié)，建立學(xué)生檔案，制定有針對性的輔導(dǎo)方案，然后進行全方位的個性化輔導(dǎo)。新文達中小學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢（三）優(yōu)秀的教學(xué)成果：經(jīng)本機構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生，90%以上取得可喜的進步，不少學(xué)生考取重點初中，高中和大學(xué)，還有學(xué)生在中小學(xué)生數(shù)學(xué)、英語奧賽中獲得優(yōu)異成績；（四）資源優(yōu)勢：與普通家教不同的是，依靠大型補習(xí)學(xué)校的優(yōu)勢，輔導(dǎo)資料由本中心高級教師結(jié)合自己多年教學(xué)實踐進行編寫。