中考就是小學6年和初中3年的最終體現(xiàn)，考好了，才能上好的高中，靠名牌大學，因此，為了取得好的中考成績，應該注意以下幾點，學習效果=學習效率×學習時間，只有在學習效率不變的情況下，學習結(jié)果才和學習時間成正比。如果你不能維持高效的學習,只保證學習時間是無用的。在學習方法沒有改善的情況下，學習效率和學習時間成反比。延長學習時間的結(jié)果是：如果不能提高學習成績，就等于降低學習效率。

1.有壓力才有動力，但壓力轉(zhuǎn)化成動力有幾個條件：

首先，壓力不能大到足以摧毀個人自信的程度，要給人成功的希望;其次，人在壓力下要分析原因，把可能的失敗歸于自己努力不夠，而不是歸于能力不足和外在因素的影響;再次，壓力必須是可控的，如果愿意，我們有能力決定壓力的大少;最后，只有動力才是真正的壓力，其他壓力都是阻力。

2.事實上，大多數(shù)同學的考試分數(shù)都低于其真實的學習水平，因為他們總在自己會的問題上丟分。

如果你能做到會的題保證不丟分，成績就能上升一個檔次?？上У氖?，我們總是練習做更新更難的題，想著去得分，其實最有效的復習應該是怎樣不丟分或少丟分。記住，我們的水平?jīng)]有那么低，把真實的水平充分發(fā)揮出來就是提高成績。

3.考試題有4類：難度低而高分值的、難度低而低分值的、難度高而高分值的、難度高而低分值的。

所以，如果你做對了一道難而分低的題，卻在一道易而分高的題上丟分，那是得不償失的?？荚嚨臅r間是成本，分數(shù)是收益，別做虧本的交易。

最后，考完之后就不要繼續(xù)想了，既然考完了，那就好好休息，大家考的題目都是一樣的，何必著急呢，他們趕不上你;而比你水平高的同學也未必做得對，就有可能被拉下來。感覺好則意味著題目容易，所以比你水平低的同學也可能做對，就會趕上你;而水平高的同學當然會做，你就沒有追趕他們的機會。況且，任何試題都是有陷阱的，感覺良好可能意味著你事實上已經(jīng)掉了下去。

新文達中小學辦學優(yōu)勢（三）優(yōu)秀的教學成果：經(jīng)本機構(gòu)輔導的學生，90%以上取得可喜的進步，不少學生考取重點初中，高中和大學，還有學生在中小學生數(shù)學、英語奧賽中獲得優(yōu)異成績；（四）資源優(yōu)勢：與普通家教不同的是，依靠大型補習學校的優(yōu)勢，輔導資料由本中心高級教師結(jié)合自己多年教學實踐進行編寫新文達中小學（文都中小學）是一家致力于中小學輔導的教育機構(gòu)，授課方式主要是一對一進行輔導，幫助學員全面提高，讓學員在提高文化知識的同時，能夠全面提高綜合素質(zhì),我們追求高品質(zhì)教育，深入了解學員的學習情況，雀稗學員的學習得到快速提升，我們和家長一起幫助孩子成長，幫助家長分憂解難。新文達中小學的教學特點①全程跟蹤，多輪摸底測試，科學安排教學，不斷掃除知識死角，除班級教學外，適時開展小班訓練和助教輔導，提高學生應試能力和得分技巧；②授課教師除教授知識外，注重調(diào)動課堂氣氛，與學生充分溝通，兼顧勵志教育，不定期舉辦講座和交流會，讓學生充滿信心地學，快樂地學，高效地學；③利用文都中小學名師資源，開展多輪課堂交流與點撥訓練，文理綜合特邀北京名師全程研發(fā)同步模擬考題，獨攬豐富權(quán)威的應考信息。