播音與主持藝術(shù)中，主持人運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，就是手勢(shì)。手勢(shì)屬于一種特殊的語(yǔ)言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有著密切關(guān)系。

在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于彌補(bǔ)語(yǔ)言上的不足，突出主持人的體態(tài)形象，增強(qiáng)主持人的說(shuō)服力、吸引力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著非常重要的作用。

首先說(shuō)一下手勢(shì)的活動(dòng)區(qū)間及其涵義。手勢(shì)活動(dòng)的范圍可分上、中、下三個(gè)區(qū)域。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。上區(qū)指肩部以上。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)向內(nèi)、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。中區(qū)指從肩部到腰部。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物和說(shuō)明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。下區(qū)指腰部以下。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、反對(duì)、*、失望等。手勢(shì)向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。

這種區(qū)分是非常粗略的。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。由于篇幅，下面僅僅談?wù)勈种傅倪\(yùn)用。伸右手拇指：表示大、強(qiáng)；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬(wàn)……右手手指扳左手一個(gè)一個(gè)指頭：表示數(shù)數(shù)；　　伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對(duì)。

由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢(shì)決不可亂用。一般而言，手勢(shì)的運(yùn)用要遵循這樣幾個(gè)原則。①要根據(jù)內(nèi)容和情感的需要。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手莫亂動(dòng)，腳莫亂行”；②要富有鮮明的個(gè)性，這種個(gè)性由主持人不同的性別、年齡、身材、氣質(zhì)、性格所決定；③要準(zhǔn)確、鮮明。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢(shì)要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。所謂“鮮明”，是指手勢(shì)要明朗化；④要簡(jiǎn)練、適度；⑤要自然、雅觀。

西安藝?guó)Q藝考暑期集訓(xùn)班：主要針對(duì)傳媒方向藝考生開設(shè)的暑期集訓(xùn)課程，采用集中式教學(xué)，集中優(yōu)質(zhì)生源，嚴(yán)格管理班級(jí)，配備全職班主任，每年7月初開始，共計(jì)40天的課程，讓學(xué)員在暑期時(shí)間進(jìn)行專業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為后面的統(tǒng)考沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 統(tǒng)考沖刺班：省統(tǒng)考沖刺班為期45天，每班配備專業(yè)班主任，集中骨干老師，實(shí)行專業(yè)教師全程負(fù)責(zé)制，每科有一名專業(yè)教師全程負(fù)責(zé)學(xué)員成績(jī)，掃除學(xué)員后顧之憂。西安藝?guó)Q藝考培訓(xùn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，專項(xiàng)強(qiáng)化，確保學(xué)員在省統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)，每年的省統(tǒng)考過(guò)關(guān)率維持在88%以上， 特色?？及啵盒？及嗍轻槍?duì)統(tǒng)考過(guò)了，想沖擊外省及外省想考西安高校的學(xué)生進(jìn)行為期26天的集訓(xùn)課程，我們集中優(yōu)勢(shì)資源，針對(duì)全國(guó)各大藝術(shù)類院校當(dāng)年的招生要求進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，特別一提的是我們每年都會(huì)有專門的老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)。