在播音與主持中，要學(xué)習(xí)普通話，就應(yīng)該明白到底什么是普通話。不然努力錯(cuò)了方向，白費(fèi)工夫，通俗的說(shuō)，電視廣播里的播音員說(shuō)的是普通話，可是真正說(shuō)得好的也只有部分，*人民廣播電臺(tái)，*電視臺(tái)的新聞播音員。只有他們說(shuō)的才是好的，真正的普通話，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，以上是從直觀理解普通話，在理論上關(guān)于普通話的定義有一段拗口的話“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢臣脊共同語(yǔ)”。

聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)糊涂呢，記住這段拗口的話并不是很重要，理解并用它來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)才是最重要的，這個(gè)定義從語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，那么，這些標(biāo)準(zhǔn)如何理解呢?

“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，這是大家誤把北京話當(dāng)成普通話的原因，但是仔細(xì)想想，廣播里的播音員說(shuō)話并不完全像北京話，總有那么一點(diǎn)兒差別(個(gè)別還有一點(diǎn)兒像我國(guó)香港、臺(tái)灣口音，像這個(gè)先不要管它，那是他們學(xué)歪了，我們打基礎(chǔ)可不能這樣)，這是什么原因呢?

原因很簡(jiǎn)單，我們強(qiáng)調(diào)以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音，是就其整個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)而言，這絕不等于說(shuō)北京話中的任何一個(gè)語(yǔ)音成分都是標(biāo)準(zhǔn)的。哪些北京語(yǔ)音普通話的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，哪些不是呢？這是個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的問(wèn)題，我們很難短時(shí)間弄得很清楚，我們只要知道，按照字典的讀音來(lái)讀就不會(huì)有錯(cuò)。

“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說(shuō)法為準(zhǔn)，這句話講的是普通話的內(nèi)容，普通話的詞匯是以北方話為主要基礎(chǔ)的，我們所要理解的是北方話對(duì)事物事件的描述，被普通話選用了，但同時(shí)普通話也用了其他的語(yǔ)言的說(shuō)法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中要明白，北方話的許多說(shuō)法，也不是都可以用的，而許多其他方言區(qū)的詞匯也是可以采用的，那標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我認(rèn)為，說(shuō)普通話的目的就是讓更多人明白你的意思，只要你使用的詞匯可以讓更多人理解，就可以了，比如以前“靚”這個(gè)字許多人不知道什么意思，但是現(xiàn)在很多人都明白了靚的含義，是完全可以使用的，而且類似詞語(yǔ)不僅生動(dòng)，而且描寫(xiě)事物貼切。這告訴我們普通話是活的，不是僵硬的，大家學(xué)起來(lái)一定不要教條。

普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;。白話文“就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工，提煉的語(yǔ)言。這句話闡明了普通話的語(yǔ)法實(shí)現(xiàn)在我們已經(jīng)很少知道或使用過(guò)去的語(yǔ)法了，大家在學(xué)古文的時(shí)候了解了文章中個(gè)別怪異的表達(dá)，在生活中使用的很少，大家稍加注意這方面的問(wèn)就可以了。

最后補(bǔ)充：遇到拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可以拿這個(gè)概念去測(cè)量一下，看自己是是在說(shuō)普通話。

比如：四毛濟(jì)南的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)：“無(wú)所”、“無(wú)所”，讓四毛很糊涂，其實(shí)濟(jì)南籍同學(xué)的意思是無(wú)所謂!顯然“無(wú)所”不是普通話詞匯。

毛的表弟從菏澤轉(zhuǎn)學(xué)到濟(jì)南，遇見(jiàn)了老師忙說(shuō)：“老西(師)好！”把大家逗得哈哈大笑，顯然“西”不是普通話的讀音。這個(gè)乖寶寶忘記卷舌了。

四毛去西安旅游，在兵馬俑博物館門(mén)前聽(tīng)到公共汽車售票員喊：西安里還!西安市里還!剛開(kāi)始不明白，后來(lái)才明白是“回西安市里了”的意思。雖然這句不是普通話的語(yǔ)法(陜西歷史悠久，那里的語(yǔ)言保留古漢語(yǔ)的成分其他地方要多一些)。

從概念里我們可以學(xué)到很多東西，最重要的是我們可以發(fā)現(xiàn)大家的普通出問(wèn)題的地方，主要在語(yǔ)音和詞匯上，語(yǔ)法上問(wèn)題不大，那我們就找到努力方向了，建議大家在學(xué)習(xí)之余找找自己日常語(yǔ)言中所用詞匯和普通話不相符合的地方，如：“堂客”、“婆姨”，說(shuō)成“妻子”更好。如果去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)可以很輕松完成任務(wù)，那里可以聽(tīng)到地道的方言，對(duì)比一下方言和普通話有哪些不一樣。

近年來(lái)，播音主持類藝考專業(yè)走俏，全*有300所左右的本科院校招收播音主持類專業(yè)，僅“211大學(xué)”就有25所，這其中不乏武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、吉林大學(xué)、湖南師范大學(xué)，華東師范大學(xué)、華中科技大學(xué)等綜合類大學(xué)，以及中國(guó)傳媒大學(xué)、*戲劇學(xué)院等專業(yè)類學(xué)校，播音類專業(yè)的迅速崛起，和當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展階段相適應(yīng)，進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)潛力逐漸變小，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式出現(xiàn)轉(zhuǎn)型，文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，作為傳媒產(chǎn)業(yè)鏈條中的重要一環(huán)，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生在各個(gè)行業(yè)都出現(xiàn)了不同的需求。