語(yǔ)文反復(fù)做平時(shí)的錯(cuò)題

考生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段不妨給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，可按教學(xué)書籍、考試說明和綜合模擬練習(xí)3大板塊來安排。

首先，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，復(fù)習(xí)時(shí)以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。

另外，應(yīng)該多做練習(xí)、懂得總結(jié)，將自己平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，然后反復(fù)地做，鞏固記憶。

同時(shí)突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。寫作是需要積累的，應(yīng)多看一些有深度的文章，進(jìn)行一下背誦很有必要，體會(huì)其中的語(yǔ)境、語(yǔ)感。多搜集新鮮的寫作素材，使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。

數(shù)學(xué)記憶典型結(jié)論和解題方法

中考命題正向考查能力方向轉(zhuǎn)變，建議考生們?cè)趶?fù)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面。對(duì)重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學(xué)思想采用回憶式復(fù)習(xí)。即合上課本或練習(xí)冊(cè)，在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)知識(shí)或解題步驟。

中考必考內(nèi)容主要有計(jì)算題塊(含解方程或方程組、化簡(jiǎn)、解不等式等)，簡(jiǎn)單的幾何證明題塊，應(yīng)用題塊(方程、函數(shù)、幾何)，函數(shù)題塊等。對(duì)這些主干知識(shí)要進(jìn)行強(qiáng)化運(yùn)用。理解并記住一些典型結(jié)論、典型方法，逐步提高解題水平和進(jìn)度。

英語(yǔ)重視基礎(chǔ)知識(shí)避免“題海戰(zhàn)術(shù)”

很多考生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段缺乏對(duì)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法項(xiàng)目等進(jìn)行小結(jié)整理，盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，耗費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚微。建議考生加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。

同時(shí)，多聽英美人士朗讀的錄音材料，在考前一個(gè)月多聽模擬聽力試題，仔細(xì)研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。

高考1對(duì)1輔導(dǎo)真的有用嗎？首先，雖然高考1對(duì)1輔導(dǎo)被家長(zhǎng)們視為“救心丸”，但還是有不少家長(zhǎng)對(duì)它的作用持有懷疑，其實(shí)高考1對(duì)1輔導(dǎo)并不是人人都適合的，更針對(duì)那些基礎(chǔ)本就不差，并需要考前沖刺的高三學(xué)生,這一類學(xué)生通常都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此在老師的單獨(dú)輔導(dǎo)下，可以更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從而提升成績(jī)。高考1對(duì)1輔導(dǎo)即使是基礎(chǔ)不太牢固的學(xué)生，只要有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，也可以通過高考1對(duì)1輔導(dǎo)獲得提升,對(duì)于這類學(xué)生而言，當(dāng)務(wù)之急是用最短的時(shí)間從頭開始復(fù)習(xí)，而高考1對(duì)1輔導(dǎo)可以有效地利用時(shí)間,由老師系統(tǒng)地整理學(xué)習(xí)資料，直接省去了自己翻閱書籍的麻煩；同時(shí)還可以查缺補(bǔ)漏，糾正記憶的偏差。高考1對(duì)1輔導(dǎo)還有一類學(xué)生的心理素質(zhì)較差，經(jīng)常在考試時(shí)感到緊張，影響做題的速度和正確率,針對(duì)這些學(xué)生，高考1對(duì)1輔導(dǎo)專門會(huì)在考前進(jìn)行大量的考試模擬，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，改善他們應(yīng)對(duì)考試的能力,同時(shí)還可以傳授學(xué)生一些考試的技巧，減輕高考前的壓力。