第六屆亞洲肖邦國際鋼琴比賽中國選拔賽總決賽目前正在深圳藝校隆重舉行。今天，大賽最后結(jié)果就將揭曉。應(yīng)邀擔任此次大賽榮譽評委*的，是我國著名鋼琴演奏家、教育家、音樂活動家、中國音樂學院的教授周廣仁———赫赫有名的但昭義教授正是她的學生。借此機會，記者赴藝校比賽現(xiàn)場對周教授進行了專訪。

周教授待人親切，是真正的大家風范。讓記者驚訝的是，已經(jīng)76歲高齡的她語速極快，思維非常敏捷。

但昭義老師總是能發(fā)現(xiàn)好苗子

晶報：這次您來深圳做評委，感覺如何？

周廣仁：非常地開心。這些孩子很了不起，總體水準相當好。通過舉辦比賽和音樂會等活動來引導(dǎo)孩子們參與、學習鋼琴，這是很好的事情。

晶報：您是但昭義教授的老師，說說您和但教授的緣分吧，他成功地培養(yǎng)了李云迪、陳薩等優(yōu)秀的學生，而您當時是怎么培養(yǎng)他的？

周廣仁：我只是做了一個引導(dǎo)，把他引導(dǎo)到我認為科學的道路上去。最開始也不是有意識地要培養(yǎng)他做鋼琴老師，只是教他彈鋼琴，從最基礎(chǔ)的教起。40年前，整個中國的鋼琴教育水平都很低，他的水平當然也高不到哪里去。真正培養(yǎng)他做老師，是文革后，我到四川，待了半年，專門去培養(yǎng)鋼琴師資力量，他也來聽課，幫助我一起研究教材什么的。但是他成為一個好老師，那是他自己發(fā)展、自己努力的結(jié)果。他是個非常善于學習、很能鉆研的人。

晶報：那么您認為作為一個鋼琴教師，最重要的素質(zhì)是什么？

周廣仁：全面修養(yǎng)。一，自己要會彈琴，彈得好，彈得對；同時，你的音樂修養(yǎng)必須全面，掌握全面的理論知識，在這一點上，但老師非常好；此外，還要以身作則，自己就是老老實實地做學問，做研究，起到一個榜樣的作用。

晶報：是不是還應(yīng)該具有伯樂的眼光？

周廣仁：當然，這一點但老師特別有辦法，他總是能發(fā)現(xiàn)好苗子。不過，換個角度說，發(fā)現(xiàn)天才其實很容易，難的是培養(yǎng)天才。天分很容易顯露出來的，有沒有才，明眼人一看就知，但是培養(yǎng)天才卻很難。但老師又做得很好。

鋼琴教育培訓(xùn)和考級的混亂，目前解決不了

晶報：目前社會上鋼琴教育培訓(xùn)這塊挺混亂的，很多人會彈幾首曲子就開始教學生了，此外，在鋼琴考級制度方面也是很不完善，可以牽頭組織考級比賽的機構(gòu)太多，缺乏一個統(tǒng)一的管理，您怎么看待目前這種混亂的現(xiàn)象？

周廣仁：這幾年是有點亂，頭緒有點多，因為你要給地方一定的*。前年文化部抓了一下，稍微規(guī)范了些，但還是不能解決根本的問題。我覺得這個現(xiàn)象的原因是經(jīng)濟杠桿在起作用，是經(jīng)濟效益決定的。各地培訓(xùn)、組織考級的積極性為什么會那么高？是因為有那么大的市場需求，這里面有經(jīng)濟效益。

晶報：可這樣對鋼琴教育是不是有一定的危害呢？有什么辦法可以解決嗎？

周廣仁：目前還沒有什么有效的辦法來解決。我們在各種場合都在呼吁，但是目前的現(xiàn)狀就是解決不了，因為誰也管不了那么具體的事情，也沒有一個單位能完全管得了。而所謂危害，其實孩子總還是多少學到點東西，只是學得好壞的問題。從現(xiàn)實考慮，現(xiàn)在全國各地學習鋼琴的熱潮一下子起來了，你哪能一下子有那么多好老師，有那么整齊的師資隊伍？可這些孩子他們要學鋼琴啊，你總得有人去教，不是嗎？你不許教也不能解決問題啊，只能慢慢來。

對于我來說，我現(xiàn)在就是盡自己所能，從正面去做一些事情，我將很多力量都放在了師資培訓(xùn)上，比如我的周廣仁鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)中心，主要就是培養(yǎng)鋼琴老師的。樂觀點看，從現(xiàn)在鋼琴的普及程度講，取得的成績還是很大的，只是同時還有些不足，鋼琴總體水平的提高，還需要一個很長的過程。

學琴最重要的，還是老老實實

晶報：那么您認為對于學琴的孩子而言，最重要的是什么？

周廣仁：還是老老實實，不能急于求成，一步一個腳印地走。當時但老師到我這里來學琴，也是從頭開始學，那個時候他都已經(jīng)是大學生了，因為之前中國整體教育水平不太好，他的基礎(chǔ)也不是很好。我就問他，我們從頭開始學好不好，他毫不猶豫地就說，好！現(xiàn)在的小孩有些心急了，家長更急，有些急功近利的思想，著急著考更高的級，著急要出人頭地，著急著要得獎出風頭，而這對真正的鋼琴學習是特別不利的。鋼琴教育和學習都是一門科學，它需要一個循序漸進的過程。

晶報：現(xiàn)在，因為李云迪、郎朗、陳薩等人在國際樂壇的成功，國人學習鋼琴的興趣大增，也有很多家長似乎認為學鋼琴是一條通向成功的陽關(guān)大道……

周廣仁：不是所有的人都能成為郎朗和李云迪的，也不能指望所有的人都走鋼琴演奏的專業(yè)道路，走專業(yè)的人是絕對的少數(shù)，即便是今天來參加中國總決賽的選手，也不能指望他們今后就一定能走專業(yè)的路子。鋼琴教育是素質(zhì)教育的一種形式，普及鋼琴教育的意義在于它是文化教育和素質(zhì)教育的一部分，它對你將來干任何職業(yè)都有好處，它是開發(fā)人的智力的。

少吃，少睡，精力就旺盛了

晶報：您怎么評價郎朗、李云迪和陳薩他們的演奏？

周廣仁：很難去比較他們，因為他們是完全不同的類型。從技術(shù)上來說，他們都非常好，只是他們每個人的個性和性

格不同，因此風格不一樣，各有優(yōu)點。我覺得陳薩在舞臺上是非常有魅力的。

晶報：我很好奇，您都已經(jīng)76歲了，可您的精神如此矍鑠，思維也特別敏捷。我聽說您平時的工作特別多，您是如何保持這么旺盛的精力的？

周廣仁：沒有特別的，就是忙，（笑）也許少吃、少睡，就旺盛了。（您最近都在忙什么？）我音樂學院的教學一直在進行，有四個本科生，五個研究生，這就很夠我忙的了，之外還要參加國內(nèi)外的很多活動，下個月還要去波蘭做評委，算是南征北戰(zhàn)，還要寫書，明年還要去做“李斯特”、“肖邦”、“范·克萊本”三大國際賽事的評委。忙得一塌糊涂。

藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎(chǔ)課：適合零基礎(chǔ)人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎(chǔ)性教學為主，課時為45分鐘一節(jié)課，課程目標主要包括：流行唱法的認識、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學員，并對每一位報名學習聲樂的學員，不僅僅注重對學員在音樂技能上的培養(yǎng)，更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎(chǔ)課：適合零基礎(chǔ)人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎(chǔ)性教學為主，課時為45分鐘一節(jié)課，課程目標主要包括：流行唱法的認識、氣息的控制、基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學員，并對每一位報名學習聲樂的學員，不僅僅注重對學員在音樂技能上的培養(yǎng)，更秉承“以聲載道”注重在音樂創(chuàng)造力、對音樂美的深刻理解。藝銘文化音樂教育中心流行演唱作品課：針對要以學懂某一兩首歌，短時間要以某演出為目的學員，課程以特定3-4首歌曲的演唱學習，包括：發(fā)聲技巧的加強、音準和節(jié)奏的校對訓(xùn)練、歌曲演唱的情感處理等，1對1的授課形式，課時為45分鐘一節(jié)課，12節(jié)課下來，能包教會3-4首歌。