孩子學(xué)鋼琴的目的是什么?

這個(gè)問(wèn)題，我相信很多老師可能問(wèn)過(guò)自己的學(xué)生，但是得到的答案一定不是老師想要的。我也問(wèn)過(guò)我自己的很多學(xué)生學(xué)鋼琴的目的是什么，他們都不知道自己為什么要學(xué)琴，只說(shuō)是自己的父母親讓自己學(xué)的，他們對(duì)自己學(xué)琴一點(diǎn)沒(méi)有目標(biāo)。再問(wèn)問(wèn)學(xué)生的家長(zhǎng)孩子學(xué)鋼琴的目的是什么，他們的回答更是讓我遺憾，有的說(shuō)看見(jiàn)別人的小孩學(xué)鋼琴學(xué)的不錯(cuò)，自己也想讓小孩學(xué)學(xué);有的說(shuō)自己平時(shí)工作比較忙，沒(méi)時(shí)間看孩子，特別是禮拜六、禮拜天更沒(méi)時(shí)間，想讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，同時(shí)打發(fā)點(diǎn)時(shí)間;有的說(shuō)鋼琴考級(jí)可以在中考、高考中加分;當(dāng)然也有說(shuō)想讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西充實(shí)自己的，也有說(shuō)自己孩子音樂(lè)感覺(jué)不錯(cuò)所以學(xué)鋼琴的等等。面對(duì)這樣那樣的回答，我不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子學(xué)鋼琴的目的就竟是什么?

其實(shí)大多家長(zhǎng)還是比較實(shí)際的，他們叫孩子學(xué)鋼琴的目的并不是要孩子走音樂(lè)道路，更不是要將孩子培養(yǎng)成鋼琴家。那么學(xué)鋼琴的目的究竟因該是什么呢?我們都知道音樂(lè)有陶冶作用，有育人作用，說(shuō)得更直接一點(diǎn)，音樂(lè)可以幫助父母親更好的培養(yǎng)孩子。這表現(xiàn)為：

(一)、學(xué)鋼琴可以培養(yǎng)孩子的注意力和克服困難的意志品質(zhì)。鋼琴是一件難度很大，表現(xiàn)力很豐富的樂(lè)器，學(xué)習(xí)鋼琴是一項(xiàng)龐大的工程，要花上數(shù)年的時(shí)間。學(xué)生要想學(xué)有所成，必須要有很強(qiáng)的意志力，否則就會(huì)半途而費(fèi)，在攻克一首首樂(lè)曲的同時(shí)，學(xué)生的意志品質(zhì)在不知不覺(jué)中就得到了鍛煉和強(qiáng)化，這樣的意志品質(zhì)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其它文化以及在今后的人生中是非常有幫助的。另外，學(xué)生每次練琴都要面對(duì)那些復(fù)雜的音符，他們的注意力始終保持在一種積極、緊張的狀態(tài)中，這有助他們注意力的培養(yǎng)。

(二)、通過(guò)練習(xí)鋼琴，盡可能的將學(xué)生左右手的活動(dòng)能力達(dá)到平衡，同時(shí)也可以使學(xué)生的左右半腦得到很好的鍛煉，起到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的作用。

(三)、通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接受音樂(lè)培養(yǎng)，可以讓學(xué)生很好的接受美育教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)氣質(zhì)。當(dāng)然也許還有其他這樣那樣的作用，但是最主要的應(yīng)該是以上作用。因此，家長(zhǎng)也好，學(xué)生也好，學(xué)琴時(shí)應(yīng)該清楚這些才不至于誤導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。不至于搞不清楚學(xué)鋼琴的目的。

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