當今有句話說“21世紀什么最貴？——人才”，看似玩笑的話卻并不無道理?，F(xiàn)今的社會對人才的需求如饑似渴，而人才的培養(yǎng)也越來越低齡化，正所謂教育要從娃娃抓起。我身邊的家長們幾乎都在給孩子在業(yè)余時間報各種培訓班，這似乎也成為了一種趨勢。思來想去，我覺得作為家長沒必要給孩子過多的課業(yè)負擔和壓力。但是我的孩子可能是性格內(nèi)向的原因，一直以來她的膽子比較小，不愛和其他小朋友以及老師交流，這是我們?nèi)叶急容^著急的事。再過一年孩子就要上小學了，很擔心她上學后會和同學之間有交流障礙。我們急切希望在這方面能對她進行一些培養(yǎng)或輔導，可又苦于沒有門路，市面上的培訓機構(gòu)魚龍混雜，一時不知該怎么辦。

一次偶然的機會，在女兒幼兒園小伙伴的家長的推薦下，我?guī)е畠涸嚶犃艘惶糜扇珖嗌賰?strong>播音主持專業(yè)委員會授權(quán)的一家培訓機構(gòu)的播音主持課。本以為枯燥乏味的語言課卻被這里的老師講的生動有趣，課程的內(nèi)容挺豐富，有繞口令、講故事、表演等等。開始我還很擔心，女兒不愛說話的性格可能不會融入課堂，更何況是播音主持課呢。但出乎意料的是，教播音主持的老師沒有像其他學科的老師那樣，用傳統(tǒng)的教學方式去上課，而是通過“游戲?qū)官悺钡男问?，充分的調(diào)動了孩子們的積極性，激發(fā)了孩子的好奇心和求勝欲，所有的孩子都積極響應(yīng)包括我的女兒，好像變了一個人，多次舉手上臺表演。輕松的課堂，生動的教學，無不體現(xiàn)了寓教于樂的教學法。這也讓我第一次感受到了播音主持教學課堂的魅力，所以毫不猶豫的給女兒報了播音主持培訓班。

一個學期的播音主持課學下來，女兒的變得今非昔比。首先，我們周圍鄰居和朋友都普遍反映說女兒變得活躍了、開朗了，更愛和人說話了，更愛表現(xiàn)自己了，自信心也更強了。比如前段時間在女兒的生日宴會上，女兒主動的給大家講了一個在播音主持課上學到的笑話，逗得大家很開心，我覺得很欣慰。孩子克服了膽怯的心理，變得自信多了，這就是進步。其次，女兒在儀態(tài)儀表上變化也很大，以前總喜歡低頭走路，經(jīng)過播音主持課的訓練，女兒現(xiàn)在走路都是昂頭挺胸，落落大方。有一次家里來客人，提議讓女兒表演個小節(jié)目，這在以前是是絕對不可能的事，因為每當這種情況女兒總是唯恐避之不及，可現(xiàn)在女兒卻落落大方地在客人面前朗誦了一首兒歌，還編排了動作進去。客人看后連連稱贊，讓我這做家長的也覺得臉上有光。最后，就是在孩子的日常說話表達上了。之前孩子說話聲音小得像小蚊子，現(xiàn)在不僅聲音響亮，而且發(fā)音還很標準，一板一眼字正腔圓，還會時不時的糾正家里人的發(fā)音問題。比如，有一次我正在和朋友聊天，說到一個事情需要處理，女兒突然和我說：“媽媽，你說錯了，處理的‘處’字應(yīng)該念三聲，您念成四聲了！說錯了！”我聽后先是一愣，但隨后便是欣喜，女兒確實成長了，進步了，現(xiàn)在她都是我的老師了。

當今社會是一個競爭的社會，沒有優(yōu)勢則會落后于別人。作為社會生存必備的語言表達能力，就顯得尤為重要。對于這方面的訓練培養(yǎng)也應(yīng)從小開始，播音主持課程的學習，不僅僅只是對孩子語言能力的培養(yǎng)，它更能發(fā)掘潛力，放大孩子的優(yōu)點、長處，從而使孩子的情商得到全面的提升?，F(xiàn)在我的女兒已經(jīng)考取了全國青少兒播音主持考級的一級證書，我相信女兒將來考取的級別會越來越高，語言表達能力以及綜合素質(zhì)也會越來越高！

藝鳴藝考輔導學過的學員中10個有9個都過了統(tǒng)考，是藝鳴具品質(zhì)保障的專業(yè)課程， 三、課程設(shè)置 周末班：周末班分為春季周末班和秋季周末班，其中春季周末班時間為每年3月中旬到6月下旬，共計18周，108課時，以熟練掌握專業(yè)課基礎(chǔ)知識為目標;秋季周末班時間為每年9月中旬，共計十周，60課時，以進行每周專業(yè)課的強化輔導為目標西安藝鳴藝考培訓對?？紝W員一站式服務(wù), 上課作息時間 周末班：10：00-12:0014:00-16:00 暑期集訓班：早自習：8:20-8:50 上午：9:00-12:00 下午：14:00-17:00 晚自習：18:30-20:30 統(tǒng)考/?？技柊啵涸缱粤暎?:00-8:40 上午：9:00-12:00 下午：14:00-17:00 晚自習：18:30-21:30 五、考生服務(wù) 學校針對每個考生，從入學測試到志愿填報，提供全程服務(wù)，進入藝鳴的學員只要考慮怎么學就好，其他統(tǒng)統(tǒng)有藝鳴來解決， 為了保障學習效果，我們實行小班教學，每15個人一個班級，每個班級都會配備專門的班主任老師，隨時跟進學員的學習狀態(tài)，和家長進行有效溝通。