很多正在準(zhǔn)備藝考的同學(xué)，都會(huì)遇著這樣的一輪考試，那就是面試!

面試不同于同學(xué)們習(xí)慣的其他考試，它所考察的既有各位的知識(shí)掌握情況，還有整體的精神面貌和臨場(chǎng)反應(yīng)等。

同學(xué)們常見(jiàn)的錯(cuò)誤有哪些呢?和清大學(xué)習(xí)吧播音主持的老師一起來(lái)看看吧!

不懂裝懂VS默不作聲

面試時(shí)，很有可能被老師問(wèn)到你不是特別了解的問(wèn)題。有些同學(xué)會(huì)信口開(kāi)河，胡說(shuō)一通。因?yàn)橛X(jué)得答不上來(lái)很丟人。也有人被問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題就不知聲了。

這兩種都不好。

如果是一時(shí)緊張忘了答案，可以和老師說(shuō)明：不好意思，老師!我有點(diǎn)緊張，讓我想一想!

如果真的遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以和老師明說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題不太知道，能不能換一個(gè)問(wèn)題。

比如：

老師：“你知道陳凱歌的代表作有哪些嗎?”

考生：“不好意思，老師!陳凱歌導(dǎo)演的作品我看得比較少，不太了解。不過(guò)張藝謀導(dǎo)演的作品我比較熟，我可以說(shuō)一下他的代表作嗎?”

報(bào)有熟人，不懂禮貌

老師在面試的時(shí)候如果遇到考生說(shuō)：

我認(rèn)識(shí)你們單位的××。

我爸爸和××是同學(xué)，關(guān)系很不錯(cuò)。

這種話(huà)主考官聽(tīng)了會(huì)反感，往往起不到好作用。

還有些考生，遇到師哥師姐或者工作人員，直接稱(chēng)呼“哥們，大姐!10考場(chǎng)在哪啊?”這都是不禮貌的表現(xiàn)。

應(yīng)該稱(chēng)呼：

老師，請(qǐng)問(wèn)考場(chǎng)怎么走啊?謝謝您!

不當(dāng)反問(wèn)

考官問(wèn)：你文化課成績(jī)?cè)趺礃?

考生反問(wèn)：你猜?

有的考生也許覺(jué)得很風(fēng)趣，但這樣的反問(wèn)很不禮貌，很容易引起主考官的不快。

不合邏輯

考官問(wèn)：請(qǐng)你告訴我一次失敗的經(jīng)歷。

考生答：我想不起我曾經(jīng)失敗過(guò)。

如果這樣說(shuō)，在邏輯上有些講不通。

又如：

考官問(wèn)：學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，你有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

考生答：我特別適合。

這會(huì)有點(diǎn)所問(wèn)非所答。

本末倒置

例如，一次面試快要結(jié)束時(shí)，主考官問(wèn)應(yīng)試者：請(qǐng)問(wèn)你有什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎?

考生：請(qǐng)問(wèn)你們的學(xué)校有多大?招考比例有多少?請(qǐng)問(wèn)你們?cè)趩挝粨?dān)當(dāng)什么職務(wù)?你們會(huì)是我的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應(yīng)試者，就是沒(méi)有把自己的位置擺正，提出的問(wèn)題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問(wèn)的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。

太過(guò)自信或者太過(guò)自卑

有些考生在面試的時(shí)候，喜歡吹噓自己的成績(jī)。什么問(wèn)題，最后都吹兩句。甚至和老師發(fā)生爭(zhēng)辯，認(rèn)為自己是權(quán)威!這樣往往會(huì)失敗!

也有考生，特別緊張?；卮鹄蠋煹膯?wèn)題，扭扭捏捏，聲音特別小，顯得特別沒(méi)有自信。

正確的做法應(yīng)該是不卑不亢，自信而不自負(fù)。禮貌回答!

不良習(xí)慣

藝術(shù)面試時(shí)，個(gè)別應(yīng)試者由于某些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導(dǎo)致失敗。

手：這個(gè)部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個(gè)不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)等動(dòng)作。

腳：神經(jīng)質(zhì)般不住晃動(dòng)、踮腳、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。

眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時(shí)，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯著考官，又難免給人壓迫感，招致不滿(mǎn)。

臉：或呆滯死板，或冷漠無(wú)生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動(dòng)人?得快快改掉，一張活潑動(dòng)人的臉很重要。

總之，面試時(shí)，這些壞習(xí)慣一定要改掉，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動(dòng)活潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機(jī)會(huì)大增。

面試禮節(jié)

在面試時(shí)遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的，大家在藝考的時(shí)候，常會(huì)報(bào)很多學(xué)校，趕場(chǎng)也會(huì)是常有的事情。所以一定要提前做好安排，并考慮好路線和路上時(shí)間。到達(dá)面試地點(diǎn)后應(yīng)在等候室耐心等候，并保持安靜及正確的站姿或坐姿。

在面試辦公室的門(mén)外等候。通常會(huì)有工作人員叫號(hào)或是一位同學(xué)出來(lái)，另一位同學(xué)進(jìn)去等。當(dāng)辦公室門(mén)打開(kāi)時(shí)應(yīng)有禮貌地說(shuō)聲： “ 打擾了。各位老師好! ”等。 然后向室內(nèi)考官表明自己是來(lái)面試的，絕不可冒然闖入。假如有工作人員告訴你面試地點(diǎn)及時(shí)間，應(yīng)當(dāng)表示感謝。

假如要敲門(mén)進(jìn)入，應(yīng)該敲 2 回是較為標(biāo)準(zhǔn)的。敲門(mén)時(shí)千萬(wàn)不可敲得太用勁。進(jìn)門(mén)后不要用后手隨手將門(mén)關(guān)上，應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去正對(duì)著門(mén)，用手輕輕將門(mén)合上。

進(jìn)入面試室后，等考官告訴你 “ 請(qǐng)坐 ” 時(shí)可坐下。如果考官?zèng)]有提，不要擅自站起來(lái)或坐下。也有同學(xué)即使老師要求坐下還說(shuō)：“我想站著回答!”這樣都容易給老師留下不好的印象。坐下后不要背靠椅子，也不要弓著腰，并不一定要把腰挺得很直，這樣反倒會(huì)給人留下死板的印象，應(yīng)該很自然地將腰伸直。

與考官交談時(shí)不需要始終注視一位老師，可以適當(dāng)?shù)呐c各位老師目光交流。在交談時(shí)應(yīng)當(dāng)顯得自然，平時(shí)怎么和別人交談的，就怎么去做。當(dāng)然，各位同學(xué)一定不要漫不經(jīng)心地四處張望。

面試結(jié)束后，站起來(lái)對(duì)考官表示感謝。在走出面試室時(shí)先打開(kāi)門(mén)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向考官鞠一躬并再次表示感謝。然后輕輕將門(mén)合上。

西安藝?guó)Q藝考培訓(xùn)對(duì)?？紝W(xué)員一站式服務(wù), 上課作息時(shí)間 周末班：10：00-12:0014:00-16:00 暑期集訓(xùn)班：早自習(xí)：8:20-8:50 上午：9:00-12:00 下午：14:00-17:00 晚自習(xí)：18:30-20:30 統(tǒng)考/校考集訓(xùn)班：早自習(xí)：8:00-8:40 上午：9:00-12:00 下午：14:00-17:00 晚自習(xí)：18:30-21:30 五、考生服務(wù) 學(xué)校針對(duì)每個(gè)考生，從入學(xué)測(cè)試到志愿填報(bào)，提供全程服務(wù)，進(jìn)入藝?guó)Q的學(xué)員只要考慮怎么學(xué)就好，其他統(tǒng)統(tǒng)有藝?guó)Q來(lái)解決， 為了保障學(xué)習(xí)效果，我們實(shí)行小班教學(xué)，每15個(gè)人一個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都會(huì)配備專(zhuān)門(mén)的班主任老師，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。