播音與主持專業(yè)歷來(lái)受考生追捧。北京自考將于明年1月開(kāi)考此專業(yè)，這意味著自考生也能圓播音員和主持人夢(mèng)了。為此，記者就考生關(guān)心的問(wèn)題采訪了中國(guó)傳媒大學(xué)校長(zhǎng)助理、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)吳延熊。

記者：請(qǐng)您談?wù)勎覈?guó)播音與主持專業(yè)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

吳延熊：播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專業(yè)。*開(kāi)放以后，本專業(yè)發(fā)展迅速，特別是20世紀(jì)90年代以來(lái)，伴隨著廣播電視事業(yè)的繁榮興旺，播音員、主持人越來(lái)越受到關(guān)注。就世界范圍而言，國(guó)際上發(fā)達(dá)*都在加強(qiáng)新聞傳播和播音主持藝術(shù)研究，此專業(yè)因具有大眾傳媒的開(kāi)放性、輿論性和信息的前沿性而成為熱點(diǎn)。

同時(shí)，現(xiàn)代技術(shù)手段的不斷更新，社會(huì)文化建設(shè)的發(fā)展與進(jìn)步，大眾對(duì)廣播電視等文化藝術(shù)鑒賞能力與水平的日益提高，也對(duì)播音員、主持人提出了新的、更高的要求。

目前我國(guó)地方(地市級(jí)以下)廣播電視行業(yè)系統(tǒng)中的很多播音員、主持人都是由外行業(yè)進(jìn)入傳媒行業(yè)的，沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，他們渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)當(dāng)前所從事行業(yè)的專業(yè)知識(shí)。此外，影視實(shí)踐和理論研究的發(fā)展使得廣播影視創(chuàng)作觀念處在不斷更新變化當(dāng)中，播音與主持藝術(shù)更是如此，廣大從業(yè)人員面臨新的挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和充電。

記者：為什么要開(kāi)設(shè)自考播音與主持專業(yè)？與普通高校此專業(yè)比較，自考播音與主持專業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)？

吳延熊：近幾年來(lái)，播音與主持專業(yè)在普通高校招生中都出現(xiàn)異?；鸨默F(xiàn)象。像今年中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持專業(yè)只招60人，有近6000名考生報(bào)考。浙江傳媒學(xué)院的報(bào)名與錄取比例達(dá)到了70:1。上海戲劇學(xué)院的報(bào)名數(shù)超過(guò)了2000人，而招生名額僅40名。普通高校受招生規(guī)模的限制，無(wú)法滿足眾多考生的學(xué)習(xí)需求，為此，全國(guó)各地都在尋找培養(yǎng)播音主持人才的途徑。浙江、福建等地已開(kāi)考自考播音與主持專業(yè)，受到了廣大考生的歡迎。

從當(dāng)前廣播影視業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，開(kāi)考播音與主持專業(yè)，加快專業(yè)人才培養(yǎng)非常必要。同時(shí)，自學(xué)考試作為一種開(kāi)放、靈活、經(jīng)濟(jì)的教育方式，具有綜合利用各類教育資源的優(yōu)勢(shì)，可較好地容納和滿足各地多類人員接受專業(yè)教育的需要。

記者：自考播音與主持專業(yè)課程是怎樣設(shè)置的？有沒(méi)有本科課程？最后頒發(fā)何種學(xué)歷、學(xué)位？

吳延熊：本專業(yè)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和考生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。其中80%以上的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課要求進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核，為培養(yǎng)適應(yīng)各種類型的主持人、播音員打下良好基礎(chǔ)。

播音與主持專業(yè)有*本科段課程。在專科畢業(yè)的基礎(chǔ)上，凡取得本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的12門(mén)課程合格成績(jī)，學(xué)分總計(jì)達(dá)到68學(xué)分以上，畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到規(guī)定要求，思想品德經(jīng)鑒定合格者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)，*承認(rèn)學(xué)歷。對(duì)于符合學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生按規(guī)定由主考學(xué)校授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

記者：自考播音與主持專業(yè)適合哪些人學(xué)習(xí)，考生學(xué)習(xí)時(shí)要注意什么？

吳延熊：目前在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)新媒體等傳媒行業(yè)領(lǐng)域的人員都可以學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)。此外，對(duì)播音主持專業(yè)感興趣的青年人、有志學(xué)習(xí)第二學(xué)歷的在校大學(xué)生也可以學(xué)。

播音與主持專業(yè)課程內(nèi)容豐富，考生學(xué)習(xí)時(shí)，要吃透考試大綱，根據(jù)考試大綱的要求，掌握基本的知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)要根據(jù)考試計(jì)劃，選好教材，吃透教材，講究學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取以較少的時(shí)間和精力投入，獲得較好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)此專業(yè)還需要注重實(shí)踐，對(duì)沒(méi)接觸過(guò)播音主持專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)多了解些播音主持方面的理論知識(shí)，掌握播音主持專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)以后在該領(lǐng)域的發(fā)展有重要意義。

記者：播音與主持專業(yè)未來(lái)發(fā)展前景如何，就業(yè)方向有哪些？有沒(méi)有相關(guān)的資格證？

吳延熊：隨著現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。播音員、主持人這一職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的亮點(diǎn)，優(yōu)秀的播音員和主持人會(huì)極為搶手。

畢業(yè)后，考生可在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞單位從事播音與電視節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作等工作，也可在*宣傳管理部門(mén)、企事業(yè)單位及高等學(xué)校從事新聞宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研等工作。

目前，此專業(yè)考生可參加“普通話水平測(cè)試”和“全國(guó)廣播電視編輯記者播音員主持人資格證”考試。

播音主持考試科目：1.自我介紹，簡(jiǎn)單清晰地介紹自己，不必過(guò)度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語(yǔ)，如果曾獲得和專業(yè)有關(guān)的一些大獎(jiǎng)，可以把證書(shū)的復(fù)件交給老師，自信加認(rèn)真準(zhǔn)備就能通過(guò)的環(huán)節(jié)；2.自備稿件，長(zhǎng)度控制在2-3分鐘之間，推薦兩種稿件類型，一種是歌頌類的文章，這類文章比較大氣，讀的時(shí)候很有激情，但專業(yè)技巧要求比較高，第二種是故事寓言類的文章，語(yǔ)言比較跳躍，很容易引起考官的注意，但不要讀得沉悶了，以免失去它原有的效果。播音主持考試科目：3.即興評(píng)述，即興評(píng)述現(xiàn)在一般有兩種題型，一種是單獨(dú)出題（一句話、一個(gè)材料、或者一則新聞）讓考生分析材料后進(jìn)行評(píng)論，另一種和指定稿件進(jìn)行結(jié)合，讓考生在讀完指定的新聞稿件后進(jìn)行評(píng)論，旨在考查考生在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)于材料自我的思考、自我的理解以及如何去進(jìn)行一個(gè)語(yǔ)言的表達(dá)創(chuàng)作，進(jìn)而考察考生的思維能力、創(chuàng)作能力和表達(dá)能力，招生對(duì)象：1、有藝術(shù)夢(mèng)想，想進(jìn)入專業(yè)藝術(shù)院校深造的學(xué)生；2、面臨升學(xué)壓力，想要考名校的高三、高二學(xué)生；3、成績(jī)不理想，渴望通過(guò)藝考進(jìn)入本科院校的學(xué)生。。