在播音與主持中，如何把握對(duì)象感:對(duì)象感的清晰度；誠(chéng)懇待人；廣交朋友。(1)對(duì)象感的“質(zhì)”與“量”，所謂量的方面。(2)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容所反映的主題和目的設(shè)想對(duì)象，從而獲得對(duì)象感。(3)我們所設(shè)想的對(duì)象應(yīng)該是穩(wěn)定統(tǒng)一的。(4)播音員主持人與所設(shè)想的對(duì)象之間是平等關(guān)系。(5)為了獲得對(duì)象感，為了使設(shè)想的對(duì)象具體有依據(jù)，要盡可能多地熟知各種對(duì)象的情況，豐富生活體驗(yàn)。

對(duì)象感的幾個(gè)誤區(qū)需多加注意：1，播音員主持人執(zhí)著地去追求設(shè)想對(duì)象的客觀實(shí)體.2，無(wú)論什么類型的稿件都設(shè)想一種具體對(duì)象。3，對(duì)象感時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)有時(shí)無(wú).4，認(rèn)為稿子并沒(méi)有確定對(duì)象就不必多此一舉,或認(rèn)為稿子已有了限制就不必設(shè)想具體對(duì)象了.5，以為面前有對(duì)象就不需要對(duì)象感,不知道場(chǎng)外的受眾才是我們傳播的主體。

停連定義：在有聲語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程中,那些為表情達(dá)意的需要所作的聲音中斷,休止就是停頓。反之，那些不中斷，不休止的地方(特別是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),而不中斷,不休止的地方)就叫連接。停連,是在有聲語(yǔ)言行進(jìn)中的”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,停連要按文意,合文氣,順文勢(shì),自如地服從思相感情運(yùn)動(dòng)的需要。

停連的作用:有的組織區(qū)分,使語(yǔ)意明晰;有的造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng),使邏輯嚴(yán)密;有的可以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),使目的鮮明;有的并列分合,使內(nèi)容完整;有的體現(xiàn)思考判斷,使傳情更加生動(dòng);有的令人回味想象,創(chuàng)造意境.最主要的作用是使語(yǔ)言意思更加清楚.也就是說(shuō),停連主要是解決播音時(shí)怎樣斷連詞句,組織好語(yǔ)言意思的表達(dá)問(wèn)題.停連是重新設(shè)置符號(hào)標(biāo)點(diǎn)。

停連位置的確定: (1)準(zhǔn)確理解語(yǔ)句意思,要愉當(dāng)?shù)剡x定停連位置,準(zhǔn)確達(dá)意,首先必須正確理解語(yǔ)句的意思,因?yàn)檫@是關(guān)系著達(dá)意正確與否的大問(wèn)題.(2)正確分析語(yǔ)句結(jié)構(gòu),在理解了書(shū)面語(yǔ)言的意思之后,特別是對(duì)那些容易看懂而不易讓人聽(tīng)明白的長(zhǎng)句子,播音員主持人有必要再作一下播前的句子結(jié)構(gòu)分析.(3)恰當(dāng)體會(huì)情景神態(tài),有些語(yǔ)句,我們理解意思沒(méi)錯(cuò),語(yǔ)句結(jié)構(gòu)也清楚了,但是按一般的詞語(yǔ)關(guān)系來(lái)確定停連位置卻僅僅可以使語(yǔ)意清楚,不發(fā)生錯(cuò)誤,而不能使語(yǔ)句中所蘊(yùn)含著的生動(dòng),豐富的情景神態(tài)得以充分的表達(dá).在為表達(dá)情景神態(tài)而設(shè)置停連時(shí),要以不影響語(yǔ)意清楚為前提,然后再以傳”神”恰當(dāng)為標(biāo)準(zhǔn).(4)合理處置標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我們?cè)诓ヒ糁?要按照自己對(duì)稿件內(nèi)容的理解,合理地處置標(biāo)點(diǎn)符號(hào).也就是說(shuō),在那些有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方,我們根據(jù)需要也可能要連接;在那些沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子中間,我們根據(jù)需要也可能特意要停頓。

常見(jiàn)的停連方式: (1)落停,這種方式一般用于一個(gè)完整的意思講完之后,它的特點(diǎn)是:停頓的時(shí)間較長(zhǎng),停時(shí)聲止氣也盡(氣正好用完);句尾聲音順勢(shì)而落,停住。(2)揚(yáng)停，這種方式一般用在句中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之處，或一個(gè)意思還沒(méi)有說(shuō)完而中間又需要停頓的地方，它的特點(diǎn)是；停頓時(shí)間較短，停時(shí)聲停氣未盡，停之前的聲音稍上揚(yáng)或是平拉開(kāi)。(3)直連，這種方式一般用于有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而內(nèi)容又聯(lián)系緊密的地方，它的特點(diǎn)是：順勢(shì)連帶，不露接點(diǎn)。(4)曲連，這種方式一般用于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兩邊既需要連接又需要有所區(qū)分的地方，特別是一連串的頓號(hào)相間，或者是排比句式之類的連接點(diǎn)。它的特點(diǎn)是:連環(huán)相接，連而不斷，悠蕩向前。

西安藝?guó)Q藝考培訓(xùn)統(tǒng)考沖刺班我們每年會(huì)在專門的封閉校區(qū)上課，學(xué)校統(tǒng)一提供食宿，為學(xué)員提供全面的保障， 學(xué)校在考前會(huì)搜集所有的院校招生和報(bào)考的資料，方便每一位學(xué)員去選擇適合自己的院校去報(bào)考，避免遺漏或錯(cuò)過(guò)，招生對(duì)象 1、認(rèn)可藝?guó)Q的教育理念，想突破自我，進(jìn)入理想學(xué)府者; 2、對(duì)播音主持、編導(dǎo)、表演等傳媒專業(yè)感興趣，想實(shí)現(xiàn)傳媒夢(mèng)想者; 3、應(yīng)往屆高三學(xué)生或在校的高一、高二學(xué)生。